为什么汉语开始风靡全球?
为什么在世界各地都能听到我们熟悉的汉语?也许下面的一些事实能够说明问题:
2010年,中国的经济规模半个多世纪以来首次超过日本,成为仅次于美国的世界第二大经济体,如今,中国经济的世界影响力是欧洲和美国经济影响力之和,在全球格局中发挥着举足轻重的作用。
2018年,中国企业在世界500强企业中占120家,涉及十多个行业,其中能源,房地产,互联网,通信,银行,交通,汽车,军工等位居世界前列;
2019年1月,“嫦娥四号”首次实现了人类登陆月球背面的梦想,并传回了世界第一张近距离拍摄的月背影像图,翻开了人类航天的新篇章;
2019年3月,华为在继太阳能设备全球第一之后,5G的研发与建设也位居世界第一;
截至目前,全球已有美国、俄罗斯、韩国、英国、日本、德国、法国、阿联酋、肯尼亚、西班牙、澳大利亚、意大利等几十个国家将汉语纳入国民教育体系,国外学习使用汉语人数已超过1亿......
简而言之,事实在告诉我们:
随着中国的崛起,“汉语”正在成为打开未来发展的一把“金钥匙”。
部分华人华侨的尴尬与苦恼
对中国人来说,汉语是母语,对于这把“钥匙”我们占据着先天优势,因为我们天生就会。
但有部分群体——华人华侨子女,他们夹杂在“中外”之间。他们中的一部分家长从未思考过汉语对于孩子的意义所在,似乎没有一定要学的理由,又似乎有时间就应该学学,甚至有时候会觉得如同鸡肋般“学之无用,却又弃之可惜”。
于是当这些家长谈到孩子中文学习的时候会找到下面这些“理由”:
“
我的孩子太忙了,要学钢琴,画画,舞蹈,没有时间中文,以后再说吧。”
“孩子不想学,算了,等他想学再说吧。”
“他学习需要我陪着,我工作太忙,没有时间,就不学了吧。”
“他虽然不会讲中文,但好像也不需要,就先不学了。”
另一部分家长早早就意识到中文能给孩子的未来带来的多种可能性,使尽浑身解数给孩子规划中文学习之路。
且不说汉语的“利用价值”如何,对于中国人来说,它是“根”,深植于每个炎黄子孙的内心;是文化的传承,思想里召之即来的财富。
当意识到学习中文的重要性之后,实际的问题却困扰着身处海外的这些家长--
如何安排孩子的中文学习?
相信很多家长会将自己的孩子送去当地的华文学校学习,也许这是线下学习最好的途径。然而最近新欧洲侨报发布的一篇文章《一大型中文学校被关闭整改:意大利中文教育面临拐点》却将线下学校的问题暴露在了大众眼前。
且不说华校在师资、课程、教学管理以及周末制的上课模式上能否给予孩子足够的学习提升,就安全管理上就存在诸多不可见隐患。另外对于家长来说,来回接送费时费力,成本也比较高昂。
于是,尴尬的中文学习环境就成了这部分家长的苦恼。
海外中文学习尴尬处境的化解和家长的希望
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